矿业永远低谷背后卒业生纷纷转行人才缺失恐遏

  

矿业永远低谷背后卒业生纷纷转行人才缺失恐遏

矿业永远低谷背后卒业生纷纷转行人才缺失恐遏

矿业永远低谷背后卒业生纷纷转行人才缺失恐遏

  高校肩负着“人才培养”和“科学研究”的重要使命,是培养专业技术人才的摇篮。衡量一所高校的科研能力与人才贡献能力,是评价高校科技产出质量和人才质量的基准。培养人才的方式是“授人以渔”,而科研研究的目的是“授人以鱼”,所以笔者认为,这两项指标相比,培养人才的权重应略大于科学研究,因为培养的人才在工作岗位中会继续创造出更多科学研究力量。然而,针对于矿业领域而言,冲破500亿美元另日5年中邦将成为液。那些科班出身的矿业学子,毕业意味着转行、或是失业。如前文所述,某矿业班毕业生全部转行,无疑给人一种“全军覆没”的感觉。究其原因,不应全归罪于行业形势,也要反思高校对学生的培养方案和对其职业规划的引导是否得当! 也许有人会说,大学所学专业是什么并不是关键,关键在于期间培养出的个人学习能力、解决问题能力以及德智体美的综合能力。那为什么就不能攻读与自己未来就业方向相关的学科,而这与培养全面发展的能力本身也不冲突。我们常说“术业有专攻”,遇到问题时都希望寻求专家的帮助,所谓“专家”,就指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人;特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。所以说,专业不重要完全是个伪命题。 倘若,我们培养的矿业专业人才都选择退出这个行业,那么谁来接班撑起整个矿业呢? 若学生毕业注定要转行,又何必开设这个专业?让学生时代最宝贵的黄金4年甚至10年,去钻研与自己未来并不相关的东西,这无疑是对他们最大的伤害,也是对教育资源的最大浪费。 在春节返程的旅途中,笔者偶遇一位毕业于某矿业名校的学生,随即便愉快地交谈起来。当得知他与我所修专业均为采矿工程时,心中不禁有种亲切感。但随后他告诉我,他们班的同学目前已全部转行,有毕业就从事金融、IT、房地产的,也有在矿山坚持一两年后转行的。笔者因为做过相关数据的统计,加之与同行多次交流过,更能够深切感受到,近几年矿业专业毕业的学生,能够坚守矿业的的确是少数。有时不禁感叹,这是行业的悲哀,还是学校的悲哀? 笔者出身于矿业世家,毕业于矿业院校,攻读于矿业专业,经历过矿业起伏,见证了矿业从兴盛到低谷和如今的复苏,深知矿业发展道路上的三座大山是资金、技术、环保。时代在发展,资金和环保问题会逐渐被解决,人才的缺失必将成为最棘手的难题!

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